Student Care

งานประจำชั้น

ฐานข้อมูลดูแลช่วยเหลือนักเรียน ติดตามพฤติกรรม การมาเรียน และการประสานผู้ปกครองอย่างเป็นระบบ

Classroom M.3

แดชบอร์ดประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ข้อมูลนักเรียน 20 คน ชาย 9 คน หญิง 11 คน พร้อมคำนวณ SDQ และสถิติจากข้อมูลล่าสุดโดยอัตโนมัติ

นักเรียนทั้งหมด20ม.3

ชาย945%

หญิง1155%

มาเรียนเฉลี่ย96.5%คำนวณจากข้อมูลรายบุคคล

SDQ ปกติ1575%

ควรติดตาม5เฝ้าระวัง 4 / ช่วยเหลือ 1

SDQ Overview

ภาพรวมการคัดกรอง SDQ

ปกติ15 คน

75%

เฝ้าระวัง4 คน

20%

ควรช่วยเหลือ1 คน

Class Composition

สัดส่วนนักเรียนในห้อง

20คน

ชาย 9 คนหญิง 11 คน

Student Members

สมาชิกในห้องเรียน

Student Members

สมาชิกในห้องเรียน

การ์ดนักเรียนแบบ 3D สามารถชี้หรือแตะเพื่อพลิกดูสถิติ SDQ และจัดการข้อมูลทั้งห้องผ่านตารางแก้ไขกลาง

#01กัมปั้น

ธันวา บุญตัน

ชาย • มาเรียน 98%

SDQปกติ

อารมณ์2

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง3

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม8

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 8

#02แคน

ธีรศักดิ์ บุญมาก

ชาย • มาเรียน 96%

SDQปกติ

อารมณ์3

ความประพฤติ2

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง4

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม7

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 11

#03คิว

วรเมธ แสงขาว

ชาย • มาเรียน 95%

SDQเฝ้าระวัง

อารมณ์4

ความประพฤติ2

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง5

เพื่อน3

สัมพันธภาพสังคม7

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 14

#04อิค

สุรศักดิ์ ฤทธิศักดิ์

ชาย • มาเรียน 99%

SDQปกติ

อารมณ์1

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง2

เพื่อน1

สัมพันธภาพสังคม9

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 5

#05โชกุน

ธนโชติ นิวงษา

ชาย • มาเรียน 94%

SDQเฝ้าระวัง

อารมณ์5

ความประพฤติ3

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง5

เพื่อน4

สัมพันธภาพสังคม6

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 17

#06จูดี้

ณัฏฐวี ซุ้ยไกร

ชาย • มาเรียน 97%

SDQปกติ

อารมณ์2

ความประพฤติ2

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง3

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม8

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 9

#07วีโก้

อนุสรณ์ โพธิ์พันธุ์

ชาย • มาเรียน 96%

SDQปกติ

อารมณ์3

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง4

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม8

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 10

#08ไนท์

กฤษณะพงษ์ ฝอยทอง

ชาย • มาเรียน 91%

SDQควรช่วยเหลือ

อารมณ์6

ความประพฤติ4

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง6

เพื่อน5

สัมพันธภาพสังคม5

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 21

#09ออกัส

วชิรวิทย์ คำบุผา

ชาย • มาเรียน 98%

SDQปกติ

อารมณ์2

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง3

เพื่อน1

สัมพันธภาพสังคม9

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 7

#10โบนัส

กวินตรา สุกสัก

หญิง • มาเรียน 99%

SDQปกติ

อารมณ์2

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง2

เพื่อน1

สัมพันธภาพสังคม9

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 6

#11จูน

กวิสรา เนินสง่า

หญิง • มาเรียน 97%

SDQปกติ

อารมณ์3

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง3

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม8

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 9

#12จีจี้

จันทร์จิรา ครองเคหา

หญิง • มาเรียน 96%

SDQปกติ

อารมณ์3

ความประพฤติ2

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง4

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม8

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 11

#13ทิพย์

ชญานี พรหมสาส์น

หญิง • มาเรียน 95%

SDQเฝ้าระวัง

อารมณ์4

ความประพฤติ2

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง4

เพื่อน3

สัมพันธภาพสังคม7

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 13

#14ใบไผ่

ปรายฉัตร โคตรอาษา

หญิง • มาเรียน 98%

SDQปกติ

อารมณ์2

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง2

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม9

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 7

#15ผักบุ้ง

รักษา แสงขาว

หญิง • มาเรียน 97%

SDQปกติ

อารมณ์2

ความประพฤติ2

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง3

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม8

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 9

#16ไป๋

อินฑิรา ถามูล

หญิง • มาเรียน 96%

SDQปกติ

อารมณ์3

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง3

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม8

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 9

#17แอ้น

อินทิรา มาลา

หญิง • มาเรียน 94%

SDQเฝ้าระวัง

อารมณ์5

ความประพฤติ2

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง5

เพื่อน4

สัมพันธภาพสังคม6

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 16

#18น้ำปั่น

กมลลักษณ์ ศรีพิพัฒน์

หญิง • มาเรียน 99%

SDQปกติ

อารมณ์1

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง2

เพื่อน1

สัมพันธภาพสังคม9

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 5

#19แก้ม

น้ำเหนือ แก้วไกรสร

หญิง • มาเรียน 98%

SDQปกติ

อารมณ์2

ความประพฤติ1

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง2

เพื่อน1

สัมพันธภาพสังคม9

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 6

#20อ่อง

อ่อง พรมสาส์น

หญิง • มาเรียน 97%

SDQปกติ

อารมณ์2

ความประพฤติ2

สมาธิ/อยู่ไม่นิ่ง3

เพื่อน2

สัมพันธภาพสังคม8

คะแนนกลุ่มเสี่ยง 9

Care System

สิ่งที่ควรติดตามเพิ่มเติม

ส่วนนี้ช่วยให้หน้างานประจำชั้นไม่ได้เป็นแค่รายชื่อ แต่เป็นศูนย์กลางข้อมูลสำหรับดูแลนักเรียนทั้งห้อง

ครบ 20 คน

แฟ้มประวัติรายบุคคล

ข้อมูลพื้นฐาน ผู้ปกครอง สุขภาพ และช่องทางติดต่อ

5 รายการ

แผนติดตามรายสัปดาห์

กลุ่มที่ควรสังเกตจาก SDQ การมาเรียน หรือพฤติกรรม

4 ประเด็น

กิจกรรมเสริมทักษะชีวิต

วินัย ความรับผิดชอบ ความปลอดภัยออนไลน์ และการทำงานร่วมกัน

บันทึก/ภาพ/รายงาน

หลักฐานพร้อมประเมิน

ใช้ประกอบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและงานประจำชั้น

Reserve Fund

รายงานกองทุนสำรองห้องเรียนชั้น ม.3

สรุปรายรับ รายจ่าย และยอดคงเหลือของกองทุนสำรองห้องเรียน พร้อมแก้ไขยอดผ่านรหัสผ่านประจำระบบ

฿

M.3Class Fund

ยอดคงเหลือ฿1,750

M.3 Treasury

ภาพรวมเงินสำรอง

รายรับ฿2,000

รายจ่าย฿250

คงเหลือ฿1,750

รายการเงินทุนสำรองหน้า 1/1

อุปกรณ์กิจกรรมโฮมรูม10 มิ.ย. 2569 • ค่าอุปกรณ์สำหรับกิจกรรมส่งเสริมวินัยและความรับผิดชอบ

-฿250

สมทบกองทุนประจำเดือน3 มิ.ย. 2569 • เงินสมทบเข้ากองทุนสำรองห้องเรียน

+฿800

ยอดยกมากองทุนสำรองห้องเรียน18 พ.ค. 2569 • เงินตั้งต้นสำหรับใช้ดูแลกิจกรรมและเหตุจำเป็นของนักเรียน ม.3

+฿1,200

3 จาก 3 รายการ

Class Schedule

ตารางเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

วิเคราะห์จากไฟล์ ตารางเรียน 2569.1.xlsx โดยเลือกแถวของ ม.3 สำหรับ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569(เริ่มใช้ 18 พฤษภาคม 2569)

30คาบเรียน/สัปดาห์

ม.3ห้องเรียนประจำชั้น

5 วันตารางเรียนรายสัปดาห์

ตารางเรียนรายสัปดาห์

30 คาบเรียน

วัน	08.30 - 09.30 น.	09.30 - 10.30 น.	10.30 - 11.30 น.	11.30 - 12.30 น.	12.30 - 13.30 น.	13.30 - 14.30 น.	14.30 - 15.30 น.
จันทร์	คณิตศาสตร์ครูอิทธิภู	ภาษาไทยครูเอื้องคำ	วิทยาศาสตร์เพิ่มเติมครูนิรุทธิ์	รับประทานอาหารกลางวัน	ภาษาอังกฤษครูรัตติกานต์	ศิลปะครูรัตนา	หน้าที่พลเมืองครูนิรุทธิ์
อังคาร	สังคมครูนิรุทธิ์	คณิตศาสตร์ครูอิทธิภู	ศิลปะครูรัตนา	รับประทานอาหารกลางวัน	ภาษาไทยครูเอื้องคำ	การงานครูวันชื่น	แนะแนวครูเอื้องคำ
พุธ	ภาษาอังกฤษครูรัตติกานต์	วิทยาศาสตร์ครูสุภาพร	ภาษาไทยครูเอื้องคำ	รับประทานอาหารกลางวัน	สังคมครูนิรุทธิ์	สุขศึกษาครูอิทธิภู	พลศึกษาครูนิรุทธิ์
พฤหัสบดี	คณิตศาสตร์ครูอิทธิภู	การงานครูวันชื่น	วิทยาศาสตร์ครูสุภาพร	รับประทานอาหารกลางวัน	ภาษาไทยเพิ่มเติมครูเอื้องคำ	สังคมครูนิรุทธิ์	ลูกเสือ
ศุกร์	คณิตศาสตร์เพิ่มเติมครูอิทธิภู	วิทยาศาสตร์ครูสุภาพร	ภาษาอังกฤษครูรัตติกานต์	รับประทานอาหารกลางวัน	ประวัติศาสตร์ครูนิรุทธิ์	ชุมนุม	วิถีพุทธ

งานที่ปรึกษาและการประสานผู้ปกครอง

จัดเก็บหลักฐานการดูแลนักเรียนอย่างต่อเนื่อง ทั้งบันทึกโฮมรูม การเยี่ยมบ้าน การติดตามงานตามตารางเรียน และการส่งต่อความช่วยเหลือ

ช่องทางติดต่อผู้ปกครอง

ติดตามการมาเรียน พฤติกรรม และข้อมูล SDQ ของนักเรียนเป็นรายบุคคล

ประสานผู้ปกครองและบันทึกหลักฐานการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

ใช้ข้อมูลตารางเรียน ม.3 เพื่อวางแผนโฮมรูม การติดตามงาน และการนัดหมายกิจกรรม

สรุปข้อมูลชั้นเรียนเพื่อใช้ประกอบการประเมินและพัฒนาผู้เรียน